台灣母語日~C-5.台灣母語日情境營造
C-5.台灣母語日情境營造
(一)班級教室將母語融入情境布置
將母語融入教學情境布置
教室角落處處是母語學習素材
情境佈置讓生活母語輕鬆學
(二)公共空間環境布置多元,兼顧各族群
1.善用廢棄牛車多元情境佈置重現客家.閩南族群
早期農業社會的勤儉刻苦
2.樓梯茶水間布置台灣客家.閩南族群
古早味美食盛況
3.於穿堂走道布置鳳鼻頭遺址教學情境
重現台灣原住民族群居住遷移的足跡
4.於公共空間將母語學習融入情境布置
5.於公共空間布置認識林園在地
文史建築景觀的地理位置圖
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